"Jeśli ktoś jest wybitnie uzdolniony, to nie znaczy, iż jest inteligentniejszy od innych, ale iż funkcjonuje w oparciu o inny rodzaj inteligencji" — pisze psycholog i psychoterapeuta Jeanne Siaud-Facchin. Choć wybitnie uzdolnionych nastolatków dotykają takie same problemy psychiczne jak innych rówieśników, mają one jednak pewne specyficzne cechy. Jak wyglądają zaburzenia uzdolnionego nastolatka napisała w książce "Zbyt inteligentni, żeby żyć szczęśliwie". Przedstawiamy jej fragment.